В ходе живой дискуссии обучающиеся вместе с советником директора по воспитанию рассмотрели значение понятия «кибертерроризм», обсудили его отличия от других видов киберпреступлений. Обучающимся рассказали о масштабах киберугроз для национальной безопасности и повседневной жизни граждан.
Отдельный блок был посвящен распознаванию признаков кибертеррористической деятельности и развитию навыков безопасного поведения в цифровой среде.
Екатерина Ивановна подчеркнула: «Рост киберугроз напрямую влияет на национальную безопасность. Так, например, атака на банковскую систему может вызвать панику среди населения не хуже взрыва в людном месте. Взлом систем госуслуг — дискредитировать власть. А вывод из строя энергосетей в зимний период — спровоцировать гуманитарную катастрофу. И мы должны четко понимать: профилактика кибертерроризма сегодня — такая же обязанность каждого человека, как и знание правил антитеррористической безопасности».
В ходе образовательного трека обучающиеся вместе с педагогом пришли к следующим выводам:
- В Интернете существуют риски: взлом аккаунтов, сбор личной информации, фишинг, кибербуллинг, вовлечение в экстремистскую деятельность».
- Не стоит делиться личными данными (адрес, номер телефона, фото с геолокацией) в соцсетях.
- Важно проверять подлинность сайтов и сообщений, не переходить по подозрительным ссылкам.
- Игры и онлайн-сообщества могут быть площадкой для мошенничества (например, «аренда» аккаунтов).
- Критическое мышление и осторожность в цифровом пространстве помогают избежать многих проблем».
- Легких денег не бывает, а ошибки могут стоить слишком дорого – жизни и свободы.
В завершающей части мероприятия все 25 обучающихся единодушно подтвердили, что эффективное противодействие угрозам требует не только жестких правовых мер со стороны государства, но и личной бдительности, осведомленности и сплоченности в обществе каждого гражданина и каждой семьи ради личной и коллективной безопасности, будущего страны.
Фотографии
